借物喻人的作文

时间:2023-05-20 06:17:36 我要投稿

借物喻人的作文范文(通用23篇)

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的借物喻人的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

借物喻人的作文范文(通用23篇)

  借物喻人的作文 篇1

  青松是一种非常常见的树木。

  春天,是麦苗返青、柳树吐绿的季节。经过寒冬考验的`青松自然也毫不示弱。一株株青松在春霖的滋润下茁壮成长,吐出了新的枝、绿的芽。

  夏季,烈日炎炎。那些花花草草经不住阳光的烘烤,慢慢地低下了头。只有青松依然高耸直立,枝粗叶绿,顽强地抵挡着烈日的暴晒。

  秋天来了!一棵棵树木枝叶凋零,地面上铺满了枯枝败叶。但青松依然叶绿枝盛,高耸直立。它做好一切准备,要与寒冬抗争。

  秋天离去了,寒冬随之而来。可青松却巍然屹立,不屈不挠,抵挡着狂风和大雪的进攻。

  啊,青松,你朴实无华,翠而不娇,奋发向上,不屈不挠。让我们都学习青松吧!

  借物喻人的作文 篇2

  “物以稀为贵”,多的要命的粉笔,便让我们拿来,抛弃。一边写一边任它短落在地,然后不小心踩成一摊粉末;墨水大翻了,用粉笔来吸。

  粉笔陪着老师教我们这些不听话的孩子长大成人,老师唉声叹气时,粉笔依陪着她,他们是否有同样的烦恼,有同样的.心愿包括同样的精神,于是和他们分不开了?

  这些没有生命的粉笔,忽然好有人情味了!

  借物喻人的作文 篇3

  清晨,揉揉惺忪的眼睛。于是雾映入眼帘。

  乳白的透明的雾啊!像一片轻纱笼罩着世界。蒙胧的像一首诗,神圣的像大礼堂里的祈祷,梦幻的像瑞奈笔下的晨曦。嫌母亲温柔的手,抚过脸颊,滑过发丝,沁入心里。当朝阳已有升起的痕迹,东方的天际出现一缕阳光,照亮天际。雾随之慢慢的.网,慢慢的融进阳光里。但是看过雾的人就不会忘记,那从天国降到人间的精灵,带着她神圣的美丽来到每一个世人的眼里。那雾消散的时候却仿佛从一个美丽的境界来到另一个美丽的境界。好像发生过,又好像没有。不过那雾是来过的,不信,你看看草坪上每一棵仰起脸向我们微笑的草儿,它们脸上还闪烁着幸福的泪光。

  借物喻人的作文 篇4

  漆黑的夜晚,路灯默默地站在路边,淡淡的灯光照着路面。急促赶路的行人没有抬头注意它,散步的情侣没有理会它。它不像大厅的彩灯那样有美丽的光辉,它只默默的站在路边,照着走夜路人的前程,天越黑,灯越亮。

  不讲索取,只讲奉献,这不就是我们今天的'社会所不可缺少的一种精神吗?

  多好啊,如果我能成为一盏路灯。

  借物喻人的作文 篇5

  竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今都是我们的好友。

  竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残时,新笋就悄悄在地里萌发了;当春雨一下,它就破土而出,活像一座座绿色的小塔。

  竹子大约长到三米多高,它就让春风拂去层层笋衣,逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的小姑娘,亭亭玉立在一片春光中,竹子长到一丈多高,就开始长叶了,刚出的叶子是翠绿的',十分鲜嫩。

  到了盛夏,正是竹子成林的时候,它舒展开长臂,抖走一片浓郁的清纱。远远看去像一个成熟的姑娘站在那里。

  我爱竹子,爱它的挺拔,爱它的顽强生命力和无限生机。

  借物喻人的作文 篇6

  蜡烛,在现代化社会里,是一位落后者。

  当人们需要它时,它会默默的'燃烧自己,照亮别人。当人们不需要它时,它被冷落在角落里。生活中有许多像蜡烛一样的人,当运动员得到一枚金牌时,人们可曾知道,在他们背后,他们的教练又费了多少心思。

  蜡烛啊,我赞叹你,永远永远……

  借物喻人的作文 篇7

  我赞扬蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。

  教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。有一些题老师让我们读课文,让我们自己来解答,如果解答的不完整就帮我们一一的补充。老师就这样磨给我们。难道教师就不像默默奉献的蜡烛吗?

  清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的'快乐,在他心中也感到无比的开心。

  我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加美好。

  借物喻人的作文 篇8

  有人喜欢花,喜欢花的娇艳;有人喜欢柳,喜欢柳的婀娜多姿;而我虽喜欢花,也喜欢柳,但更喜欢那一枝枝翠滴,亭亭玉立的竹子。

  我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。

  啊!多么令人赞叹的竹子!我喜欢竹子,喜欢它的朴实;喜欢它无私的品质;喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性灵,竹子般的.品质,竹子般的精神。

  借物喻人的作文 篇9

  大家都知道我们上课老师用粉笔,可你知道吗?粉笔在用自己的生命在给我们上课。

  它的生命很短暂,老师写字时它就在消耗自己的生命,他不顾自己的安危,只要让我们学习一点点知识就好,像那些学习不好的人,粉笔没有嫌弃而是尽全力的'来教他们,那是一种什么人才有的高尚品德呀。

  总之,我们要回报粉笔的恩情,长大成为那些对国家有用的人。

  借物喻人的作文 篇10

  我的邻居,他生活在一个幸福,欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

  他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

  一天,我走在放学的路上,天上突然下起了大雨,在我奔向家门的同时,我忽然看见了邻居家的小弟弟,在雨中好像思考着什么,这时,他全身湿透了,我准备把伞借给小弟弟用,可他又嘲家中跑去,怀里好像抱着什么。后来我才知道,那原来是生命垂危的`小猫,他妈妈最讨厌小动物,可他为了救它,不顾家人的反对,救了小猫。这真让人敬佩,尽管他只有6岁。

  人间处处有真情,只要我们都有一颗善良,纯真的心,这个世界将因我们而变得美好。

  借物喻人的作文 篇11

  粉笔是一种非常非常普通的教学用具。它的腰细细的,没有什么特别的地方。

  但是,粉笔的颜色很鲜艳夺目有红、黄、白、绿、蓝等颜色。有时,一些还没用完的'粉笔就被一些调皮的同学当作武侠小说中的暗器。可粉笔并没有抱怨他们。当老师将粉笔在黑板上写字时,粉笔忍着疼写出一个个字。写完后,粉笔又在不知不觉中变短。直至消失。

  粉笔像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。我们的老师不也就是这种无私奉献精神吗?

  借物喻人的作文 篇12

  它不像太阳那样耀眼,但它把微小的光芒,奉献给了人类,却默默地燃尽了自己。

  停电时,是谁?在那个墙角奉献着光芒。可就因为它那微小的光芒,陪伴你度过了风雨交加的半夜。当你看到成千上万个蜡烛在你眼前,你会发现,原来它比太阳更加耀眼。

  借物喻人的.作文 篇13

  梅花是我最爱的花。

  在温暖的春天,百花争艳,百花都开放了;只有梅花,还在光秃秃的立着。等到秋天,秋风一吹,所有的花都凋零了,而梅花和菊花,去在此时露出了花朵。梅花从秋天一直开到早春。

  花朵也不一样:有的是淡红色的,有的是白色的,还有紫色的、黄色的.。花朵有一股淡淡的芳香,5片叶子一般为近圆形。

  核果为圆形,黄色或绿黄色,味道较酸;具有小凸点,4-6月果熟。

  梅花、梅果可入药,梅花可代茶。梅果素有“健康食品”之称,可加工成各式干果,不胜枚举。

  梅花品格高尚,铁骨铮铮。她不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风险,不屈不挠,昂首怒放,独具风采。

  借物喻人的作文 篇14

  蜡烛,普普通通,比不上电灯,能给人们带来明亮;比不上电视,能给人们的生活带来欢乐;更比不上活泼可爱的小燕子,能给春天带来生趣。蜡烛,默默无闻,在人们需要它们时,悄悄地来了,又悄悄地走了,带给人们的是温暖和光明。

  却没有一个人记住它,只想着那水晶灯再度辉煌。蜡烛,无私奉献,它默默地燃烧自己,就算是生命的最后一刻,也要带给人们光明。它像春天的花朵,夏天的`雨露,秋天的生机,冬天的阳光,给人们无限温暖和光明。

  借物喻人的作文 篇15

  午后,我走在小区内,映入我眼帘的是一个灰色的世界,那是水泥的颜色。或许你会认为这是一个单调而又无趣的世界,可转眼间,我看见墙缝中有一抹浅绿。

  我惊奇地走过去,心想:在这样的地方,怎么会有小草生长呢?细看之下,小草的叶片上叶脉清晰,它的根就长在水泥墙缝里。风一吹,小草摇摇晃晃的,但小草的叶子绿油油的,显得生气勃勃。忽然,刮来一阵大风,我的眼睛都睁不开了,我想:小草一定被风卷走了。等我睁开眼后,发现草还依然在那儿。我不禁感慨,忽然想到了白居易的《赋得古原草送别》:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”再看看那一抹绿,就觉得它们多了一份坚毅,那是与风对抗磨练出的`坚毅。它们的根牢牢扎在墙缝中,任凭大风如何撼动都不动摇,它们依然在风中倔强地挺立着……

  小草,它没有好的生存环境,却依旧顽强生存,拥有极强的生命力,总是竭尽所能地为世界增添一份生机。当你看见它时,难道只觉得它是草?难道就不想到它的坚毅与顽强?难道不能想得更远一点,想到在困境中努力奋斗的人们吗?

  平凡的小草就好比是大千世界的普通人,他们身份低微,但不轻视自己,不放弃信念,无论环境多么恶劣,他们总是努力向上,向上,再向上,展示自己的风采,活出自己的价值。

  我要高声赞美小草,因为它象征了人们在困境中努力奋斗的精神。

  借物喻人的作文 篇16

  太阳带给世界光明和温暖,使得万物离不开她。

  早晨的太阳就像青年人。他散发着朝气,特别可爱。早上它从海平面上升起来,是个半圆,发出淡红色的光芒,但是慢慢的,它完全升出海平面,带着微笑,特别大。最主要的是,它很红,比小孩子的脸蛋还红。足以把海面照的波光粼粼,太阳升起,人们开始了新的`一天的生活,小孩子吃完饭,就去上学。大人则忙着整理卧室,穿好衣服,去上班。

  中午的太阳像一个中年大叔,力量很大,也很饱满,高高地挂在空中,但中午的太阳很小,只有盘子那么大,不过太阳光很强烈,你都不敢直视太阳,他把光芒热全都给了人间,树木在它的照耀下,变得更活泼了,庄稼一天比一天长得好,。

  到了傍晚,太阳就像一个年迈的老人。光线变暗了,太阳也慢慢的下降,向西边缓缓落下,云朵被染成了橘红色,但是太阳还是看着人间,被它照耀的麦子,树木,恋恋不舍,但是,最终,还是消失在了山里。

  太阳无私奉献,我爱它!

  借物喻人的作文 篇17

  蜡烛人人都知道,就是为人们照明呗!可是深处的含义是这样的:蜡烛点燃以后它的蜡会慢慢减少,而为人们照亮和带来温暖。蜡烛就像生命一样,把自己的生命奉献给他人。

  我看过这样一个故事,关于行军的事:“在战争时期,有一只军队正在经过雪地的路上,大雪使劲地吹着战士们的连,连眼睛几乎都睁不开。这里还有重伤员,将军让重伤员上马,战士们各个都又冷又累,而且穿着袄也感到很冷,在这时候随时能遭到敌人的攻击。将军想这样的队伍能不能过这一雪地。

  过了一会儿,将军看见前面有一堆人围在了一块儿,将军说:‘不要停,继续走!’过了一会,炊事员说:‘将军,前面有人被冻死了。’将军赶紧下马,看见了一位老队员,靠在一棵树的旁边,右手拿着烟,左手好像是在像队友们接火。

  将军大声喊,说:‘军需处长为什么不给他棉袄!’他连说了好几句,炊事员说:‘他就是军需处长。’……”

  读到这里,我的喉咙好像是被堵住似的.,我的心也软了。然后我就在心里想:“这位老人真是好伟大啊!竟然牺牲自己,为别人带来温暖和阳光。”我以后要向这位老人学习,不贪于名利,为别人做出有意义的事情。

  借物喻人的作文 篇18

  太阳追赶乌云照亮了大地,白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户,一阵泥土的清香迎面扑来,空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗,绿得发亮。一阵风吹来,不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美,空气更新鲜。我去小区绿化带观察植物。

  我走在铺满鹅卵石的路上,道旁的景物使我目不暇接,有香气扑鼻的四季柱,有高大挺拔的垂柳,有高贵妩媚的山茶花,有粉面含春的玉兰,有淡雅秀气的紫荆……其中,最是我情有独钟莫过于黄杨树了。

  黄杨树矮矮的,许多枝干交错在一起,被园艺工人修剪成蘑菇状,克服人为的修剪,黄杨没有退缩过,只是努力地迸出新叶,展示着生命与青春的力量。树上的叶子色彩各异,看上去格外有层次感。我走进仔细观察,发现黄杨树上的新叶是从树枝的顶端冒出来的:有鹅黄色的,有砖红色的,还有嫩绿色的.。新叶上脉络清晰,呈朱红色,就像人的血管,源源不断地给树叶输送养分。我用手触摸,薄薄的,软软的,如丝般光滑,如绢般细腻。它的边缘略带有锯齿,但不扎手。它们的枝紧密交织,仿佛也在欢快地低语。拨开树枝,老叶映入眼帘,颜色墨绿,或层层叠叠,或夹杂其间。它们虽然有些脆弱,摇摇欲坠。但它们用自己最后的生命创造出更多的价值。就像”零落成泥碾作尘,化作春泥更护花“一样,默默无闻,独自牺牲。

  罗丹说:”生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。“美的感觉存在于事物的内在。就像黄杨树的美是一代又一代老叶默默地付出得来的,我们需要用眼睛去看,用心去体会,用身体去感受。

  借物喻人的作文 篇19

  生活中,有许许多多的灯,有日光灯,节能灯,霓虹灯,吊灯……灯总是给人一种温暖的感觉。

  走在马路边,在不知不觉中,路灯“呼啦”一下全部亮了起来,一排路灯都散发出昏黄的光芒,暖暖的,亮亮的,一直延伸到远处。车辆多了起来,司机们按着喇叭,在路灯照耀下的马路上飞驰。

  看着夜幕下灯火通明的马路,看着马路上川流不息的汽车,我真想象不出没有了路灯人们的生活会变得怎么样。路灯给夜晚出行的人带来了方便,减少了安全隐患和交通事故的发生。

  看着路灯,我想到了老师,老师不正是一盏路灯吗?在我们犯了错误,感觉眼前一片迷茫,找不到方向时,老师的循循善诱,犹如一盏灯指引我们走向正确的道路;老师是一盏路灯,时刻照亮着我们的心田,启迪我们的心智;老师是一盏路灯,指引我们正确的人生方向,使我们问不会误入歧途。

  汽车的鸣笛声将我唤醒,我一抬头,又看见了那高高的'路灯散发出那耀眼、迷人的光芒。哦,感谢路灯,漆黑的夜里,是你照亮了人们前行的道路;感谢老师,您像一盏路灯,指引着我们前进的方向。

  路灯,明亮的路灯,将照亮我一路前行,为我以后的人生起航。

  借物喻人的作文 篇20

  蜡烛,它既普通又伟大,普通在于常见,伟大在于品质和精神。它就像老师一样,燃尽了自己,照亮了他人。

  拽住时间的衣角抖一抖,抖出一池星光,从中挑挑捡捡,拾起一件回忆,那个冬天,虽然很冷,但我总觉得心中有一个小蜡烛,温暖了我。冬天天气冷,天黑得也早,老师说:“值日生,以后中午值日,晚上放学就直接回家吧。”同学们一片欢呼。放学后,我突然想起一件事,语文书落在教室里了。于是我匆忙跑上了楼梯,听到有人说:“哎呀,今天突然停电了,赶紧下班回家吧。”到了教室门前,我看到了这样一幕,老师在班级的几个桌子上点了几个小小的蜡烛,便开始拖地……那一瞬间,我呆住了,站在门口一动不动,一时间竟有一些不知所措。

  突然老师的手机响了,因为离得远,只听到了老师说的几句话:“儿子,妈妈马上就回去了,因为有更多人需要妈妈。”那一刻,定格在了我的'脑海里。我突然想到:语文书还没取呢。这时,老师发现了我,对我笑了一下,我感觉心中有一个小蜡烛,暖洋洋的。

  时间染红了樱桃,刷绿了芭蕉,日子在无休止的奔跑,自从那次之后,我每每看到蜡烛,就想到了我的老师,蜡烛燃尽自己,照着他人。老师舍弃了自己的时间,把它送给了我们。

  借物喻人的作文 篇21

  开学啦!校园里的花花草草是否比从前更美丽更亲切了?久别重逢想念多日的老师和同学,你是否激动地欢呼雀跃,忍不住地“隔空拥抱”和“飞吻”了?经历疫情,重回紧张的学习日常,你是否更坚强更努力了?

  重回校园,真好!

  课后,我踱步到学校操场边上,被周围小花坛里那一朵朵可爱的葱兰吸引了。这些葱兰的花有些白色,有些紫色,几乎都是六片花瓣。也许是因为它的花茎又细又长,好像一根根小葱,所以叫它葱兰吧。

  葱兰的花瓣并不十分光滑,摸着可以明显感觉到上面有竖条的纹路。它的花香很淡很淡,如果你不仔细嗅,是无法闻到那种妙不可言的清香的。可惜葱兰的花不能像一串红那样可以摘下来吸食花蜜,不然,我想,那花蜜一定很甜……

  葱兰的花茎并不十分密集,但是很高很长,顶端微微下垂,花朵遮住了细细的茎,远远看去,总觉得那底下的茎很短很密。我想,这种楚楚动人的植物应该十分脆弱。

  晚上,几声闷雷过后,窗外下起了倾盆大雨,豆大的雨滴打在窗户上,发出“啪啪”的响声。我心里有些不安,那丛葱兰应该不会有事吧?

  第二天一大早上学,我特意从操场边绕道走,为的是去探望那葱兰。一路上,我看见许多花儿都被昨晚的`大雨“欺凌”了,小草也垂头丧气地弯着腰,苏步青广场中央的花坛落英缤纷,更是惨不忍睹,我不由担心起来。

  谁知,这些葱兰竟安然无恙地立在小花坛里,花儿也依然挺立在花茎之上。在那些花瓣上,还有几颗晶莹的水珠,衬得它更加纯洁美丽,似一个个花仙子在欢乐地舞蹈。

  经历风雨的葱兰还是如此纯洁美丽,我想,经历疫情之后的我们也应该更加坚强吧。

  借物喻人的作文 篇22

  竹子是一种常见的植物,它的枝干虽然不是很粗,但韧性很好,折也折不断。所以,竹子自古以来都深受人们的喜爱。有人称赞竹子是“虚心竹有千千竹”,还有人专为竹子写一首诗“咬定青山不放松……”可见竹子在人们心目中的地位。

  春天,万物复苏。一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,克服了重重的困难,一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子,就像一个个嫩生生的.娃娃,可爱极了。她们迎着春风,贪婪的吸吮着春天的甘霖,在阳光中微笑,在春雨中生长,一节又一节。

  夏天,万物欣欣向荣,而竹子却依然屹立在那里,绽放出绚丽的微笑,它不仅是不畏严寒的岁寒三友,还是,那片大地的守护者,用自己的根连接在一起。

  竹子浑身上下都是宝。竹子可作为观赏植物来种植,也是一种非常好的建筑材料。竹叶具有净化空气、减少噪音、改善环境功能。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品,竹子也可以做成不同的乐器。

  竹子是一种具有顽强生命力的植物,它不择地势,不畏狂风暴雨,不畏严寒,它不索取什么,却想着奉献给人一切。

  竹以枝到叶,从根到梢,全奉献给人们,它们真是默默无闻、给人无私奉献。

  借物喻人的作文 篇23

  冬天,我们院里的梅花静静地开放了,有黄的、红的,还有白的,虽然花朵很小,但朵朵都是那么精力充沛,不遗余力。正值寂寞、寒冷的冬季,小小的梅花在冰雪的映衬下显得尤为夺目,就像在一幅白绢上绣上了星星点点的小彩球。

  顽强的梅花不但长得美,味道也很香。梅花怒放的`时节,空气中浮荡着若隐若无的幽香;如果走到树旁,用手轻轻弯下一枝梅花,一股沁人心脾的清香便扑鼻而来,令人陶醉。在百花凋零的寒冬,唯有梅花傲然怒放、吐露幽香。这使我不由自主地想到了宋代诗人王安石的著作——《梅花》:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

  我爱梅花!爱她的美丽,爱她的清香,更爱她那顽强的生命力!

  寒冬腊月中,梅花,你绽放了,你终于绽放了,迎着刺骨的寒风,如席般大的飞雪,你悄悄地独自绽放了。在那已经经历无数风霜而变得疙疙瘩瘩的粗壮的树干中,迎着寒流坚强地。古往今来咏花的诗词歌赋,以梅为题者最多。或咏其风韵独胜,或吟其神形俱清,或赞其标格秀雅,或颂其节操凝重。梅花,芬幽芳绵,暄香远溢。若去赏梅,尚未近其树......

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